五年级声音的高低与强弱专项(声音的高低强弱与哪些因素有关) 四年级的学生对于分辨声音的高低还有困难，同时，物体振动的快慢肉眼观察也有难度，学生很难自主建构声音高低与振动快慢的具体。 朗读指导朗读本文时要注意语速的急缓语调的高低声音的强弱，尽量采用舒缓的略带轻快的语调，在... 小升初专项 2025-09-24 0 51
